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教学团队与名师建设

时间:2012-05-10

一、教学团队

 

<化学工程教学团队>

北京化工大学化学工程教学团队是一支拥有以国家级教学名师奖获得者杨祖荣教授为带头人和具有丰富教学经验、学术造诣的教授为主体的教学团队, 共有成员24人。团队依托化学工程与技术国家一级重点学科和化工资源有效利用国家重点实验室优势,以本科教学评估、国家精品课程、实验教学示范中心、工程教育专业认证等一系列重大教学质量工程建设为契机,在不断改革中,形成的一支年龄、职称、学历结构合理,治学严谨,富于创新,团结协作的教学团队。该团队2008年分别被评为北京市级和国家级教学团队。

团队教师承担化学工程与工艺专业及化工类相关专业的化工原理、化学反应工程、化工过程分析与合成、化工热力学、化工设计、课程设计、化工原理实验、化工专业实验、认识实习与生产实习等理论课程与实践课程的本科生教学任务。

团队教师科学研究和工程技术开发工作活跃,近年来承担了大量“973”项目、“863”项目、国家科技攻关项目和国家自然科学基金项目,获国家技术发明二等奖1项,国家科技进步二等奖2项,省部级科技奖励20余项。

采取竞争上岗机制,深化教学和科研互动,鼓励教学骨干到国家重点实验室做研究工作,同时也吸引一批国家重点实验室高水平的中青年科研骨干进入教学团队,建立开放型的运行机制,造就由国家教学名师领衔、中青年教授为骨干、教学与科研相融的师资队伍。通过“送出去、引进来”等形式不断提高教师队伍建设水平,有计划地从校内外引进学术带头人和优秀教师,充实教学团队,使专业结构更加合理。一年派出2名优秀青年教师出国进修,提高教师的科研能力和外语水平,开阔视野,吸收国外先进的教学理念和方法,促进教学水平的提高。不断提高团队教师的学历层次。加大名师培育力度,进一步营造有利于青年教师成长的环境,促进青年教师的教学和科研水平提高,保持团队的可持续发展。

化学工程学院拥有一支由院士、长江学者和国家杰青为核心的、学术造诣深、富有创新精神的中青年学科带头人队伍,师资力量雄厚,现有教职工147人,其中工程院和科学院双聘院士1人、千人计划专家(澳大利亚技术科学与工程院院士)1人、长江学者特聘教授3人、长江学者讲座教授1人、国家杰出青年基金获得者4人、973首席科学家1人、国家教学名师奖获得者1名、北京市教学名师奖获得者4名,教育部新世纪人才16人。在专任教师中,博士生导师60余人,正副高级职称教师100余人,具有博士学位的中青年教师占教师总数的80%左右。

在精品教材建设方面,重点建设了国家精品课程(化工原理、化工过程分析与合成)和北京市精品课程(化学反应工程),强化了精品课程网络更新,规划调整了专业核心课程,培育了新的、可能成为北京市级以上精品课程,如传递过程原理、化工设计、化工专业实验等。积极参与化工注册工程师执业资格培训与考试体系建设,加强国际接轨和完善课程培养体系。出版了“十一五”国家规划教材3部:“化工原理”、“化工过程分析与合成”、“化学反应工程”;“十二五”国家规划教材3部:“化工原理”2、“化工过程分析与合成”北京市级以上精品教材4部,创新工程教材4部,其他各类精品教材建设项目10部。此外,还编写出版了“高等学校毕业设计(论文)指导手册 化工卷(修订版)”和“全国勘察设计注册化工工程师执业资格考试复习指南习题集”等;开发了化工仿真实习、化工原理多媒体课件、化工过程分析与合成多媒体教学软件平台等一系列多媒体教学软件。

 

<过程工程教学团队>

本教学团队的设置特色在于“化工过程工程”方向,主要服务于化学工程与工艺专业学生的培养及相关学科建设。近几年来,鉴于我校化学工程与工艺专业良好的发展基础和发展势态,专业培养目标逐步强调过程工程和产品工程的均衡发展。过程工程教育的核心在于使学生对化工过程涉及的基础理论、科学问题和实践技能有较深的理解和创新潜质的培养,主要包括单元过程操作、反应过程处理与设计、过程合成与分析和过程热质传递特性分析与优化等几个方面,其中,单元过程操作知识集中于化工原理课程教学体系中,设置有专门的化工原理教学团队,其它相关的知识及实践内容构成了本团队教育教学环节的核心,包括化学反应工程、化工过程分析与合成、化工传递过程原理和化工设计等。

团队教学基于学生对单元操作过程的基础认识,将流体流动过程的热质传递、物质化学变化的微观和宏观规律、过程热集成与优化基础,及过程衔接与设计等相关知识相互融合组成为一个有机链整体,彰显过程工程的整体性和对学生综合能力提高的序贯型模式培养。本教学团队的教学工作涉及学生的全部专业教学过程,尤其在专业教学的顶层或后期,更突出地体现其作用。此外,团队教师的研究型特色也十分突出,所有教师都承担了很重的教学和科研任务,三年来,团队教师主持参加的国家、省部委及地方企业科研合作项目30余项,这些研究项目工作的开展也极大地促进了本科教学。

本教学团队的带头人为李建伟教授,博士生导师,1998年于北京化工大学获工学博士学位,高校教龄27年,先后主讲本科生主干课程化工工艺学、基本有机化工分离工程和化学反应工程等,现负责化学工程学院本科教学管理工作。2009年获北京市教育教学成果(高等教育)一等奖一项(第一完成人),2009年获北京市第五届高等学校教学名师奖,作为骨干教师建设的化学反应工程2007年被评为北京市精品课程(第二建设人)。科研方面,先后承担国家“973”项目子课题、国家"863"项目子课题、国家自然科学基金和中国石油化工股份有限公司等资助项目8项;承担或参与企业横向项目9项。在国内外重要刊物上发表学术论文50多篇。

团队成员主要由化学反应工程、化工过程分析与合成、传递过程原理和化工设计教学和科研方向的教师组成。

化学反应工程的教师有:陈标华、陈建峰、李建伟、郭锴和郭奋教授;化工过程分析与合成的教师有:张卫东教授和孙巍副教授;传递过程原理的教师有:高正明、刘辉和金君素教授;化工设计的教师有:纪培军副教授和周卫平讲师;合计10人。

本教学团队共开设了7门本科生课程。其中,专业核心课程4门,分别为“化学反应工程”、“化工过程分析与合成”、“化学工程与工艺概论”和“化工设计”,同时,这4门课程也是教学改革的创新课程。

近年来,本教学团队成员承担了多项教学改革和科研项目,取得了大量的教学和科研成果,获得了十余项奖励。其中包括:

1)获得国家级优秀教学成果二等奖1项,北京市优秀教学成果一等奖2项,北京化工大学优秀教学成果一等奖1项、二等奖1项;北京市“教学名师奖”2项;建设有国家级精品课程1门,北京市精品课程2门。

2)近年来编写出版教材5部。其中2部入选普通高等教育“十一五”国家级规划教材、1部为实践环节指导教材、2部为注册化工工程师职业资格考试指导丛书(由全国勘察设计注册化工工程师化工专业委员会主持编写)。

3)主持北京市教委教学改革项目2项,北京化工大学教育教学改革项目2项,发表教学改革论文多篇。

4)参与和负责国家科技部“973项目(国家高技术研究发展计划)”和“863”项目”各2项;参与国家自然科学基金委的重大规划项目和重大项目2项,面上项目10余项;另外还参与各省部委和企业科研项目20余项,人均科研经费50万元/年以上。在国内外核心学术刊物发表论文人均6/年以上。

 

<环境工程教学团队>

本教学团队是环境工程专业本科教学不可或缺的核心教学队伍,承担了环境工程几乎全部的专业基础和方向及特色课程,教学领域和教学内容涉及环境工程专业学生的全部专业教学过程。

本教学团队拥有一支年富力强、高学历、高素质、专业结构组成合理的教师队伍。团队成员分别来自于国内外在环境领域颇具名气的高校和研究机构,专业覆盖环境工程学科教学和科研所需要的各个领域,涉及化学、化工、生物、微生物学等领域。全部成员中12人年龄在45岁以下,占总数的80%;具有博士学位的14人,占总数的93%;另外,一半以上人员具有海外学习或工作的经历。

本教学团队的研究型特色也十分突出,全部成员中2/3以上人员承担有科技部、国家自然科学基金委等国家级纵向项目,所有成员都参与承担了国家、各部委以及地方政府或企业委托的各类研究和开发项目。这些前沿性的学术研究工作在一定程度上也极大促进了本科教学质量的提升。

本教学团队的带头人为冯流教授,1996年于南京大学获博士学位;高校教龄13年,讲授本科课程十多年,受聘担任环境工程专业教学责任教授9年;参与编写多部教材。团队成员主要由化学工程学院环境工程系固体废物工程、水污染控制工程、大气污染控制工程、污染控制化学、环境规划与管理等方向的教师组成。固体废物工程方向的教师有李秀金教授、刘研萍和元炯亮副教授;水污染控制工程方向的教师有杨晓进教授、胡翔教授;大气污染控制方向的教师有余江教授、王京刚和徐仲均副教授、童华讲师;污染控制化学方向的教师有:冯流教授、卫建军和林爱军副教授、魏杰、王曙光讲师;环境规划与管理方向的教师有海热提教授。

本教学团队共开设本科课程19门,涵盖了环境工程专业几乎全部的必修课和核心课程。其中,“环境工程监测”、“环境质量评价与系统分析”、“固体废物工程”、“大气污染控制工程”、“水污染控制工程”为专业核心课。

近年来,本教学团队成员参与和承担了多项教学改革和科研项目,取得了一定的教学和科研成果,其中包括:

12008年,在本教学团队全体教师的辛勤工作和努力下,环境工程本科专业成为北京市“高等教育特色专业建设点”。

2)先后获得北京化工大学优秀教学成果一等奖和二等奖各1次;两门课程获北京化工大学精品课程;1人次获北京化工大学优秀教师奖励;1人次获北京化工大学本科教学优秀校建设贡献二等奖。

3)近年来编写出版教材7部,参与编写教材3部。其中有2部为北京市精品教材立项项目,3部为普通高等教育“十一五”国家级教材规划教材。

4)参与北京市教委的教学改革项目1项;负责北京化工大学的“新世纪教改项目”6项。

5)负责国家科技部的“863项目”3项;国家自然科学基金委重大研究计划项目和面上项目8项;参与国家科技部“973”项目1项;另外还承担各省部委及企业科研项目20余项,年均科研到款在150万元左右。在国内外核心学术刊物发表论文人均4/年以上。

二、教学名师

 

<杨祖荣>

“化工原理”首席教授,长期从事化工原理教学、实验室建设和化工单元过程的研究工作,现任化工原理教研室主任、化工教学实验中心主任,北京化工大学首届教学名师,2006年获得国家级教学名师。19882002 年历任全国高校化工原理教学指导委员会和全国高校化工类及相关专业教学指导委会委员,国家有突出贡献专家。19851986 年,应邀赴美国Oregon 大学化学工程系进行传热方面的合作研究。编写及编译的著作有:国家级“十五”规划教材《 化工原理》 两本、北京市精品教材《 化工原理实验》 及《 流体输送》 、《 汽车零件清洗工艺》 等,在学术期刊上发表论文20 余篇,并负责和参与本科生、硕士生、博士生的培养和指导工作。

先后主持和参与国家“九五”攻关,省部级和企事业科研项目数十项。所领导的实验室曾获国家教委颁发的“先进集体”称号,先后获国家优秀教学成果奖项、省部级优秀教学、科技进步奖项,其中,由他负责开发的全国高校化工原理试题库、化工原理实验仿真和化工原理系列实验装置先后为国内80 90 50 余所高校采用,并获国家级教学成果奖项,北京市教学成果奖项。与他人合作申报专利项。曾获北京市教育系统先进工作者、北京化工大学优秀党员、优秀教研室主任、先进个人等称号。

 

<张卫东>

北京化工大学研究生院院长,《高校化学工程学报》、《膜科学与技术》、《北京化工大学学报》编委,北京膜学会理事、科普专业分委员会秘书长。

1986--1991年毕业于清华大学,1991--1996年在清华大学化工系攻读博士学位,1996--1999年在日本东京大学化学系统工程系进行博士后研究。2000年调入北京化工大学化学工程学院,2003年晋升为教授,曾任北京化工大学化工学院副院长。2004年被评为北京化工大学“优秀教师”,2005年被评为北京化工大学“十佳教师”,2007年获北京化工大学“教学名师奖”。

长期从事膜分离、萃取、精馏等方面的科学研究工作。主要研究方向包括膜吸收/膜萃取过程中的传质机理研究、中空纤维更新液膜技术实现同级萃取—反萃过程、反应—萃取耦合过程的研究、膜反应器等。主持了国家自然科学基金、863计划、教育部科学技术研究重点项目、北京市自然科学基金、北京市新星计划、留学归国人员科研启动基金等纵向研究项目。发表学术论文40余篇,申请发明专利5项,获国家科学技术进步二等奖、中石化科学技术进步一等奖、北京市科技进步二等奖等奖励多项。2001年入选北京市科技新星计划,2006年入选教育部“优秀人才支持计划”。

 

<李建伟>

化学工程学院科研副院长,长期从事多相催化反应器性能分析与设计、催化剂工程设计、催化反应动力学和绿色化学工艺等方面的研究和开发工作。2007年北京市精品课程《化学反应工程》,第二完成人;2008年北京市教育教学成果奖一等奖,第一完成人。

近年来,先后承担、主持国家重点基础研究发展规划(973)项目子课题、国家863项目子课题、国家自然科学基金、中国石油天然气集团公司和中国石油化工股份有限公司等资助项目10余项;承担或参与企业横向项目8项。在国内外重要刊物上发表学术论文50余篇(SCI收录20余篇),申请国家发明专利4件,指导硕士/博士研究生30余名。

 

<刘伟>

国家级精品课程《化工原理》理论课负责人。从教30年,长期从事《化工原理》理论课、实验、课程设计、认识实习等教学和精品课建设工作。荣获北京化工大学教学名师、优秀教师、十佳教师、免检教师等教学荣誉。主持和参加省部级以上教改项目9项,获国家教学成果二等奖1项,省部级教学成果一等奖、三等奖各1项。作为副主编编写国家级规划教材3部,作为主要参加者出版了《化工原理素材库》、《化工原理电子教案》和《化工原理学习指导》。指导学生获全国化工设计大赛一等奖。主持和参加国家科技部支撑计划项目、国家自然科学基金等国家级、省部级、企业合作项目20余项,发表学术论文60余篇,其中被SCI收录20余篇,2项国家发明专利获授权。获省、市科技进步奖各1项。