10月18日，中国化工教育协会公布了第七届中国石油和化工教育教学成果认定结果，我院获得了特等奖2项、二等奖1项的好成绩。程道建教授领衔的《“双一流”学科引领的大化工学科专业一体化建设与实践》获得优秀成果特等奖，林爱军教授、程道建教授领衔的《“赛教融合，以赛促学”创新型人才培养路径的构建与实践》获得优秀成果二等奖，阳庆元教授的论文《学生多元化角色培养：化工热力学融合式教学模式改革与实践》获得论文类特等奖。本次全国共申报了500余项成果（含论文、教材），经过专家初审、复审等程序，产生本科院校优秀教学成果84项（含特等奖13项、一等奖31项、二等奖40项）、论文39项（含特等奖3项、一等奖12项、二等奖24项）、教材25项。
该奖评审范围是中国化工教育协会会员单位主持完成的教学成果、编著教材或正式发表的教学论文，获奖成果需在教育教学理论上有所创新，并在改革实践中取得突破；在提高石油和化工行业人才培养质量方面取得显著成效，具有很好的引领示范作用；服务石油和化工行业或区域经济发展需求，并取得显著成果。
化学工程学院提前谋划工作，精心组织申报，凭借在本科专业建设、人才培养体系构建、以赛促学等方面的创新探索，赢得了评审专家的高度认可。学院立足“立德树人”根本任务，以服务“四个面向”为目标，围绕学科国际学术前沿和产业重大需求，以化学工程与技术“双一流”学科建设为引领，推进学科专业一体化发展，通过一流专业、一流课程、一流师资建设，实现一流大化工创新型人才培养。学院从发展基金中拨专款大力支持专业、课程建设，推动全员开展教学改革实践。通过“三位一体”育人模式创新、“强基拓新”方式创新、“产学研”结合赋能化工产业升级等举措多管齐下，在专业和育人平台建设方面取得斐然成绩，育人效果获得社会广泛认可。
近年来，通过成立“创学服务中心”并构建“赛教融合、以赛促学”的教育模式，有力支撑了创新型人才培养目标。学生竞赛参与率从2019年的46.9%提升至2023年的72.9%，共获得省部级及以上奖励463项，其中包括国际级13项、国家级138项、省部级312项，获校级奖励1217项。切实提高了学生的专业知识掌握程度和综合素养，为培养“大化工”特色拔尖创新人才做出了突出贡献。
