为贯彻落实《教育部关于深化本科教育教学改革 全面提高人才培养质量的意见》和党的二十大报告中关于教育的重要论述，培养具有深厚数理、化学基础和化工实践能力的复合型人才，高质量推进学校“双一流”建设，化学工程学院联合数理学院、化学学院于2024年12月20日在朝阳校区举行了化工专业课程与基础课程交叉融合教学改革专项启动仪式。化学工程学院院长程道建、教务处副处长侯虹、化学工程学院教学副院长林爱军，数理学院教学副院长苏贵福、化学学院教学副院长张欣，以及三个学院教师代表参会，林爱军主持会议。
教务处侯虹副处长宣读了交叉融合教学改革专项的立项名单，表示开展公共基础课与专业课相结合的课程改革是学校人才培养的重点工作，对获得立项的团队表示衷心祝贺，并要求各团队负责人尽快推进各项工作，按照考核要求产出交叉融合案例等相关有显示度的成果，为北化特色的教学改革工作做出贡献。
化学工程学院程道建院长回忆了自己读大学期间数理基础课程对个人发展的重要意义，分析了当前学生学习中的新趋势和挑战，鼓励各位老师开展真交叉、真融合，做好教学改革的各项工作，并能从化工案例中找到科研合作机会。他对立项团队提出了三点希望：1、针对化工学院专业特色，开展与之相适应的数理、化学基础课程体系建设研究；2、基于OBE理念的课堂教学改革，建设数理、化学基础课与化工专业课共享知识库，实现“化工专业案例引入数理、化学课堂教学”；3、通过交叉融合，提升试点班级学生对基础课程的知识理解和灵活运用程度，切实提高学生的基础课程学习效果。
最后，数理学院教学副院长苏贵福，化学学院教学副院长张欣发表讲话，表示感谢化工学院提供的平台和支持，认为此次教学改革是一项具有前瞻性和创新性的举措，对于提升化工专业人才培养质量、推动学科交叉融合发展具有重要意义，也期待与化工学院有更多的合作机会。
此次化工专业课程与基础课程交叉融合教学改革专项于2024年10月评选出高等数学、线性代数、概率论与数理统计、普通物理、物理化学为代表的5门基础课程的11支教学团队，化学工程学院划拨18.5万元用于该专项建设，用以开展为“一流学科”建设和培养化工拔尖人才服务的基础课程教学改革，拟形成具有较强的实际意义和推广应用价值的教学成果。
