2025年3月13日，为进一步深化课程思政建设，化学工程学院与马克思主义学院思想道德修养与法律基础教研室联合举办“专业课程与思政教育协同育人”专题研讨会，化工学院党委书记商云龙、马克思主义学院党委书记罗兵、马克思主义学院副院长于文博出席会议，化工学院副院长林爱军主持会议，马克思主义学院思想道德与法治教研室和化工学院35名教师代表参加了本次研讨会。
会议伊始，商云龙书记致谢后对学院课程思政建设的路径进行了系统阐述。他提出，通过建立老中青课程思政协同备课机制，培育优秀教学梯队；同时，整理好课程思政案例，开发化工特色的“课程思政地图”；打磨升级课程思政示范课，引领学院专业课的教学质量的整体提升。随后，于文博副院长提出“双向赋能”实施策略，建议将化工科技前沿成果融入思政课教学，同时运用马克思主义方法论优化专业课程设计，以此构建文理深度互嵌的协同育人生态。
会上，化工学院的教师们展示了多个课程思政创新案例。刘研萍教授在《固体废物处理与资源化》课程中，构建了"法治-生态-工匠"三位一体思政框架，通过解析环境法经典判例，有效强化了学生的法治思维；蔡子琦教授在《传递过程原理》教学中，融入侯德榜制碱法等科技史案例，以科学家精神激发学生创新报国情怀；杜晨灿副教授通过《动量传递与单元操作》课程设计，将流体力学原理与国家重大工程如南水北调紧密结合，培育了学生的大国工程意识。
针对这些案例，参会教师们展开了深入研讨，并提出了多项专业课融入思政的有益建议。金鸿浩老师提出“数据驱动精准教学”策略，建议基于学情调研构建思政案例库；孙迎智老师提出运用唯物辩证法阐释专业知识，增强思政教育的理论深度；何宛怿老师倡导升级“以人民为中心”价值导向；司明宇老师总结了马院各位老师的建议并强调深度挖掘本土案例，构建动态思政元素库。
会议最后，罗兵书记总结发言，他建议两院建立“双向供给”机制，共建跨学科教学团队，不断更新本土化思政案例库，并着力打造具有化工特色的课程思政品牌，推动专业课程与思政课程互哺共进，协同助力人才培养质量的提升。
